A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO ADQUIRIDO ATRAVÉS DE AULAS PRÁTICAS NOS CURSOS DE ENGENHARIA.

Resumo

O capital humano, é uma das grandes diferenças de produtividade entre os
países, e com base nisso, se busca melhorias contínuas da formação e qualificação dos
recursos humanos disponíveis. Ocupando uma importante posição na geração de
conhecimento, o desafio no ensino da engenharia no Brasil demanda uso intensivo da
ciência e tecnologia exigindo profissionais altamente qualificados. Nesse sentido,
ferramentas de ensino são estudadas e utilizadas para a melhoria do ensino superior em
engenharia, entre elas a metodologia ativa. Empresas buscam profissionais que possam
apresentar além das hard skills, as soft skills as quais podem ser desenvolvidas através de
metodologias distintas de ensino, como aulas práticas em laboratórios e desenvolvimento
de pesquisas exploratórias. O objetivo desse trabalho é de analisar a percepção de alunos
e professores de engenharia da importância das aulas práticas como ferramenta para o
desenvolvimento do conhecimento na área de atuação. Como metodologia, foi aplicado
um questionário a docentes e discentes de graduação e pós-graduação em engenharia em
instituições públicas e privadas na região de Sorocaba/SP. Os dados foram analisados
segundo a escala de Likert e os resultados mostraram a importância que alunos e
professores apontam para metodologias de ensino, principalmente baseado nas soft skills,
aplicados no processo de aprendizagem de discentes como forma de construção de seu
conhecimento.